História - Profº Jocelia

ESCOLA: E. E. PROF JOÃO PEDRO DO NASCIMENTO
DISCIPLINA: História		SÉRIE: 6º ano
PROFESSOR: Jocélia
CONTEÚDO: Fontes históricas			HORAS/AULA: 3
PERÍODO:11 /05/2020	DATA DE ENTREGA: 22 /05/2020

OBJETIVO DA AULA:  Identificar a questão do tempo, sincronias e diacronias, fazendo reflexões sobre os sentidos das cronologias.

JUSTIFICATIVA: Perceber os tipos de fontes que estão presente no nosso dia a dia e as influências culturais.

ATIVIDADE 1

De acordo com seus conhecimentos e estudo realizado em sala de aula responda as seguintes questões:

1.    Qual é o objeto de estudo do historiador?

2.     Quais materiais utilizados pelo historiador para fazer suas pesquisas?

3.    O que é uma fonte histórica?

4.    Quais os tipos de fontes histórica que existem?

                  ATIVIDADE 2

1-Marque a alternativa correta. História é a ciência que:

a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;

b) se fundamenta unicamente em documentos escritos;

c) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou;

d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade;

e) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo

2. Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas?

a) Diários, jornais e leis.

b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento.

c) Revistas, livros e vestimentas.

d) Brinquedos, documentos e móveis.

e) Cartões-postais, fósseis e lendas.

3- Leia com bastante atenção o texto a seguir:

Os idosos

Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo.

Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história.

Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:

a) Oral

b) Textual

c) Visual

d) Mídia interativa

4. Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.

1-Fontes escritas              (      ) Entrevistas           (      )  gravuras

2-Fontes visuais               (      ) Moedas                (      ) Desenhos

3- Fontes Materiais          (      ) Jornais                  (      ) músicas

4- fontes orais                  (      ) Brinquedos          (      ) Leis

                                        (       ) Fotos

                            ATIVIDDE 3

1-    Classifique as fontes históricas listadas abaixo em materiais e Imateriais.

a)    Lendas-                        b) Canções-             c) brinquedos-     

d)    Fotografias e livros-       e) Depoimentos-         f) Conhecimentos medicinais-

2-    Você conhece as duas operações mais simples para saber a que século pertence cada ano. Responda então, em que séculos ocorreram os eventos a seguir.

a)    Construção da pirâmide de Quéops, no Egito Antigo (2551 a.C)

b)     Primeiros jogos olímpicos, na Grécia (776 a.C).

c)    Separação entre o Império Romano do Ocidente e Império Romano do Oriente (395).

d)    Organização da Primeira Cruzada (1092).

                 ATIVIDADE 4

1-    Observe a imagem e responda as questões

a)    Como são os ferros de passar roupa atualmente?

b)    Será que esse ferro a brasa ainda é utilizado?

c)    Esse objeto é uma fonte histórica? Porquê?

d)     Qual tipo de fonte histórica é o ferro?